前苏联教育家苏霍姆林斯基在著作中谈过这样一件事：一位历史教师讲公开课，极其成功。课后，有人问他：“您这堂课讲得这样好，请问您备课用了多长时间？”他回答道“可以说这堂课我准备了一辈子，但是要问直接备课的时间，那我告诉您，只有十几分钟。”看来备教案是很重要的，教案写起来是容易的，也许只要那么几十分钟，而准备起来却需要长期的思考。当好老师就要从备课开始做起，课备好了也许就完成了教学工作的一半。所以说，我们花力气研究备课就是“磨刀不误砍柴功”。

所谓备课，就是指掌握教学内容，领会编者意图，确定教学目标（教学重点、难点），选择教学方法，设计教学过程，准备教具、学具等课堂教学前的准备工作。备课是整个教学过程的基础，也是提高教学质量的关键。

在实施新课程的今天，我们使用传统的备课思路和备课方法已无法适应新《纲要》的要求，要使新课程的理念真正落实到每日的课堂上来，达到新《纲要》提出的教育教学目标，我认为，首先要从备课开始进行全面地转换。那么，在新课程背景下，我们该怎样有效备课呢?