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赞美如药
发布时间:2007-03-30   点击:   来源:郑陆中心幼儿园   作者:蒋建春  

     

                  郑陆中心幼儿园  大班幼儿蒋星辰家长  蒋建春

   在南美洲的巴贝姆巴族中,至今依然保持着许多优秀的生活礼仪和处世方式。譬如当族里的某个人因为行为有失检点而犯了错误的时候,族长便会让犯错的人站在村落的中央,公开亮相,以示惩戒。但最值得称道的是:每当这种时候,整个村落的人都会不由自主地放下手中的工作,从四面八方赶来,将这个犯错的人团团围住,用赞美来“治疗”他的心灵,修正他的错误,引导他以此为戒,总结教训,重新做人。

围上来的人们,会自动分出长幼,然后从最年长的人开始发言,依次告诉这个犯错的人,他今生曾经为整个部落做过哪些善事,哪些错人的优点和善行,用真诚的语调叙述上一遍。叙述时既不能够夸大事实,也不允许出言不逊。对前面已经有人提及的优点和善行,后面的人不能再重复叙说。总之,每个人在叙说时,都要有新的发现,新的褒扬。整个“赞美”的仪式,要持续到所有的族人都将正面的评语说完为止。

  “赞美”的仪式结束以后,紧接着便要举行一场盛大的庆典。盛典在老族长的主持下进行,部族中的男女老少都要参加。人们要载歌载舞,用一种隆重而热烈的礼仪,来庆祝犯错的人脱胎换骨,改过自新,重新开始一种全新的生活。

  实事求是的赞美,就像是一剂良药,能够愈合对方因为犯错而印发的心灵创伤和悔恨,除去心头的瘤疾,矫正行为的错误,鼓舞改过的信心,点燃向善的正气。

读完这个故事,我的心头猛地一震!

  由此,我想到了教育孩子的问题。其实,转化那些行为一时有过失,学习暂时有困难的孩子又何尝不是这样!面对他们,如果我们家长能换一个角度,善于捕捉他们身上的长处和闪光点,并充分挖掘其潜能,那任何一个孩子都可能会成为优秀孩子。可是,在相当长的时间里,我们的许多家长在欣赏、唤醒、鼓舞、表扬、、激励孩子方面,表现得极其吝啬;而在批评孩子时,却表现得相当慷慨大方。因而,许多学生受到父母的一次表扬便有受宠若惊的感觉,其实一句真诚宽慰的鼓励,能扬起一个人重新起航的风帆。同样,也有不少孩子,因老师一句“朽木不可雕也”,而甘卧槽下或由凤变鸡。

  前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:当你在处理儿童思想上、感情上、认识上的差错时,一刻也不能忘记每个孩子都有善良的去向和良好的愿望。任何呵斥,任何威胁,任何想损伤儿童心灵的意图都是不容许的。

家长朋友啊,请您记住赞美如药!

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