赞  美  如  药

                  郑陆中心幼儿园  大班幼儿蒋星辰家长  蒋建春

   在南美洲的巴贝姆巴族中，至今依然保持着许多优秀的生活礼仪和处世方式。譬如当族里的某个人因为行为有失检点而犯了错误的时候，族长便会让犯错的人站在村落的中央，公开亮相，以示惩戒。但最值得称道的是：每当这种时候，整个村落的人都会不由自主地放下手中的工作，从四面八方赶来，将这个犯错的人团团围住，用赞美来“治疗”他的心灵，修正他的错误，引导他以此为戒，总结教训，重新做人。

围上来的人们，会自动分出长幼，然后从最年长的人开始发言，依次告诉这个犯错的人，他今生曾经为整个部落做过哪些善事，哪些错人的优点和善行，用真诚的语调叙述上一遍。叙述时既不能够夸大事实，也不允许出言不逊。对前面已经有人提及的优点和善行，后面的人不能再重复叙说。总之，每个人在叙说时，都要有新的发现，新的褒扬。整个“赞美”的仪式，要持续到所有的族人都将正面的评语说完为止。

  “赞美”的仪式结束以后，紧接着便要举行一场盛大的庆典。盛典在老族长的主持下进行，部族中的男女老少都要参加。人们要载歌载舞，用一种隆重而热烈的礼仪，来庆祝犯错的人脱胎换骨，改过自新，重新开始一种全新的生活。

  实事求是的赞美，就像是一剂良药，能够愈合对方因为犯错而印发的心灵创伤和悔恨，除去心头的瘤疾，矫正行为的错误，鼓舞改过的信心，点燃向善的正气。

读完这个故事，我的心头猛地一震！

  由此，我想到了教育孩子的问题。其实，转化那些行为一时有过失，学习暂时有困难的孩子又何尝不是这样！面对他们，如果我们家长能换一个角度，善于捕捉他们身上的长处和闪光点，并充分挖掘其潜能，那任何一个孩子都可能会成为优秀孩子。可是，在相当长的时间里，我们的许多家长在欣赏、唤醒、鼓舞、表扬、、激励孩子方面，表现得极其吝啬；而在批评孩子时，却表现得相当慷慨大方。因而，许多学生受到父母的一次表扬便有受宠若惊的感觉，其实一句真诚宽慰的鼓励，能扬起一个人重新起航的风帆。同样，也有不少孩子，因老师一句“朽木不可雕也”，而甘卧槽下或由凤变鸡。

  前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：当你在处理儿童思想上、感情上、认识上的差错时，一刻也不能忘记每个孩子都有善良的去向和良好的愿望。任何呵斥，任何威胁，任何想损伤儿童心灵的意图都是不容许的。

家长朋友啊，请您记住赞美如药！