中班数学：逛逛动物园

                                                执教：于慧

活动目标：

1．尝试在“逛逛动物园”的情境中感知序数和运用序数。

2．能用数词描述事物的排列顺序和位置。

3．愿意参与活动，体验数学游戏的乐趣。

活动准备：

知识经验准备：认识动物。

物质材料准备：《逛逛动物园》PPT；幼儿人手一张车票、车票箱、汽车及动物图片。

活动过程：

一.乘坐汽车，感知序数

1.看一看，停车场的汽车是怎么样的？

2.你们手里有什么？你们的车票一样吗？

3.让我们根据车票上的颜色和图形的数量，在不同颜色的汽车上找找相应编号的位子。

4.检验幼儿是否按照车票对号入座。

恭喜大家检票成功，请快快坐坐稳，我们的车子马上就要出发了，猜猜，我们会去哪？

二.逛动物园，理解序数

（一）数数小兔

1.我们跟着音乐坐上小汽车出发啦。看看，我们到了哪里？

2.动物园里有哪些动物呢？会是谁来了？

3.这一排小兔长的一样吗？第几只小兔和别的小兔不一样？

小结：原来数的方向不同，小兔的排列位置也会发生变化。

（二）看看动物

动物园还有哪些有趣的动物呢？想不想看？让我们来比比谁的眼睛最亮，图片很快，看谁最厉害。

你们看到了哪几种动物，它们是第几个出现的?

三.分组逛逛，运用序数

让我们跟着音乐坐上小汽车逛动物园，猜猜，动物园新开了哪两个馆？

（一）排一排，比一比

1.瞧，我们到了，这是哪两个馆？

2.出示昆虫馆和海洋馆的图示牌，请你们选择一个自己最想去的地方，搬着小椅子在图示牌子前面排队。

3.比一比昆虫馆和海洋馆的人数。

（二）数一数，说一说       

1.咦，现在变成几辆汽车了？你们的座位也发生了变化，现在你坐在这辆车的第几个座位呢?

2.检验幼儿座位是否正确：请坐在第X个的小朋友起立。

四.参观动物，乘车离园

1.现在请大家排好队，咱们一起进馆参观吧！好不好看？你看到了什么？

2.时间不早了，小动物们要休息了，我们坐上汽车也回家休息吧！

 

 

小班音乐：咿呀咿呀呦

                                                        执教：吴洁

活动目标：

1.辨识反复出现的乐句“咿呀咿呀呦”，尝试听音乐看图谱。

2.寻找音乐中的固定乐句，运用肢体动作表现音乐。

3.感受乐曲欢快、活泼的特点,体验与同伴合作表演的乐趣。

活动准备：

1.物质材料准备：彩色纱巾、音乐、图谱，记号笔一支。

2.知识经验准备：幼儿了解木匠的工作特点。

活动过程：

一.欣赏音乐

1.听一听

今天，老师给大家带来一段音乐，这段音乐里有一句话特别有趣，看看谁能找出来。

2.找一找

我们一起来和它打个招呼吧！听到“咿呀咿呀呦”的时候，大家就挥挥小手。

二.感受音乐

1.看一看

我们带着“咿呀咿呀哟”在“小路”上散步，看看它是不是有时候一会儿会儿出来，有时候要等一会儿再出来的。

2.跳一跳

我们把“咿呀咿呀哟”都找出来了，也和它打过招呼了，我们已经成为好朋友了，那我们和“咿呀咿呀哟”一起跳个舞吧！

三.表现音乐

（一）学一学

1.森林里的动物们想要造一座大房子。谁愿意来当小木匠?

2.教师请幼儿合作表演锯木头。

(二)玩一玩

1.大家想不想来锯木头?

2.好喽!木头锯好了，抱着自己的木头回家吧!(师幼一起随音乐表现拿毛巾扇风的情景，在“咿呀咿呀呦”出现的时候，按照节奏在脸上轻拍表示擦汗。)

3.幼儿互换角色，合作游戏。

四.结束活动

木头锯好了，小木匠们出了许多汗，一起来洗个澡吧!

 

 

小班阅读：快乐一家

                                                           执教： 时钰

活动目标：

1．在猜猜、听听、玩玩中了解鸡妈妈孵蛋的过程。

2．会观察画面，能根据画面内容大胆表达自己的想法。

3．在故事情境中体会鸡妈妈对宝宝的关心。

活动准备：

知识经验准备：知道母鸡会下蛋

物质材料准备：自制图书和音乐

活动过程：

一．自制图片导入，知道蛋宝宝的特征。

1.叫醒鸡妈妈，和鸡妈妈打招呼。

我带来了一个可爱的动物朋友，这个朋友就躲后面，我来请它出来吧！

2.找找蛋宝宝，初步认识蛋宝宝的特征。

鸡妈妈说，我把我生的宝宝都带来啦！就藏在这片大花园里！咱们一起来找一找，摸一摸。

小结：所以不是所有圆溜溜的东西都是蛋，要看得很仔细哦。

二．逐页讲述故事，理解画面内容。

1.观察画面二：母鸡孵蛋

鸡妈妈希望蛋宝宝快快长大，怎么才能快快长大呢？

2.观察画面三：小鸡出壳

引导幼儿对小鸡说一句好听的话，然后将小鸡请出来。

3.观察画面四：小鸡捉虫

师生一起听音乐做捉虫游戏。

4.观察画面五：找出小鸡

请幼儿找一找，引导幼儿说一说“我发现小鸡躲在xx后面”。

5.观察画面六：带小鸡回家

天黑了，鸡妈妈带着小鸡回家啦。

三．完整欣赏故事，感受鸡妈妈对宝宝的关心

到家了，鸡妈妈还会和小鸡玩什么呢？鸡妈妈还想讲一个故事给鸡宝宝听。

小鸡们都回家了，那我们也回家吧。

 

 

 

 

中班音乐游戏：冲锋枪

执教：方媛

活动目标：

1.在看看、听听、玩玩中感知乐句的停顿，感受乐曲活泼的情绪。

2.愿意在集体面前大胆表达和表演。

3.体验和同伴共同游戏的快乐。

活动准备：

知识经验准备：有合作表演的经验。

物资材料准备：PPT课件、音乐、一把小手枪

活动过程：

一.   看一看，了解冲锋枪的故事

1.谈话导入，引发兴趣

你最喜欢的玩具是什么？京京有一个好玩的玩具，你猜会是什么？

2.观察画面，制定规则

京京有了这把冲锋枪可神气了，有一天他背着冲锋枪出去玩的时候，遇到了他的好朋友明明，他们会说些什么呢？这个游戏应该怎么玩呢？

二.   听一听，熟悉冲锋枪的音乐

1.      倾听音乐，找出枪声

老师带来了一段好听的音乐，请小朋友听一听，这段音乐里有什么声音？

2.      听辨乐曲，画出图谱

枪声在哪里出现的？我们一起来听一听、画一画。

三.   玩一玩，体验参与游戏的快乐

1.      师幼共同游戏

师：原来在每一个乐句结束时都出现了枪声，你们愿意来玩一玩吗？

2.      练习打靶

师：你们想成为神枪手吗？老师准备了枪靶给小朋友练习开枪。

3.      幼儿自主角色游戏

真棒！你们现在都会开枪和躲闪了，那我们来一次实战吧！

4.      加速游戏

师：大家真厉害，不过老师又给你们加大了难度，看看你们还会吗？

加快音乐速度，而且音乐里没有开枪的声音了，你还会玩吗？