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横山桥中心幼儿园区级公开课教案
发布时间:2014-12-22   点击:   来源:横山桥中心幼儿园   作者:徐秋  

中班数学:逛逛动物园

                                                执教:于慧

活动目标:

1.尝试在“逛逛动物园”的情境中感知序数和运用序数。

2.能用数词描述事物的排列顺序和位置。

3.愿意参与活动,体验数学游戏的乐趣。

活动准备:

知识经验准备:认识动物。

物质材料准备:《逛逛动物园》PPT;幼儿人手一张车票、车票箱、汽车及动物图片。

活动过程:

.乘坐汽车,感知序数

1.看一看,停车场的汽车是怎么样的?

2.你们手里有什么?你们的车票一样吗?

3.让我们根据车票上的颜色和图形的数量,在不同颜色的汽车上找找相应编号的位子。

4.检验幼儿是否按照车票对号入座。

恭喜大家检票成功,请快快坐坐稳,我们的车子马上就要出发了,猜猜,我们会去哪?

.逛动物园,理解序数

(一)数数小兔

1.我们跟着音乐坐上小汽车出发啦。看看,我们到了哪里?

2.动物园里有哪些动物呢?会是谁来了?

3.这一排小兔长的一样吗?第几只小兔和别的小兔不一样?

小结:原来数的方向不同,小兔的排列位置也会发生变化。

(二)看看动物

动物园还有哪些有趣的动物呢?想不想看?让我们来比比谁的眼睛最亮,图片很快,看谁最厉害。

你们看到了哪几种动物,它们是第几个出现的?

.分组逛逛,运用序数

让我们跟着音乐坐上小汽车逛动物园,猜猜,动物园新开了哪两个馆?

(一)排一排,比一比

1.瞧,我们到了,这是哪两个馆?

2.出示昆虫馆和海洋馆的图示牌,请你们选择一个自己最想去的地方,搬着小椅子在图示牌子前面排队。

3.比一比昆虫馆和海洋馆的人数。

(二)数一数,说一说       

1.咦,现在变成几辆汽车了?你们的座位也发生了变化,现在你坐在这辆车的第几个座位呢?

2.检验幼儿座位是否正确:请坐在第X个的小朋友起立。

.参观动物,乘车离园

1.现在请大家排好队,咱们一起进馆参观吧!好不好看?你看到了什么?

2.时间不早了,小动物们要休息了,我们坐上汽车也回家休息吧!

 

 

小班音乐:咿呀咿呀呦

                                                        执教:吴洁

活动目标:

1.辨识反复出现的乐句“咿呀咿呀呦”,尝试听音乐看图谱。

2.寻找音乐中的固定乐句,运用肢体动作表现音乐。

3.感受乐曲欢快、活泼的特点,体验与同伴合作表演的乐趣。

活动准备:

1.物质材料准备:彩色纱巾、音乐图谱,记号笔一支。

2.知识经验准备:幼儿了解木匠的工作特点。

活动过程:

.欣赏音乐

1.听一听

今天,老师给大家带来一段音乐,这段音乐里有一句话特别有趣,看看谁能找出来。

2.找一找

我们一起来和它打个招呼吧听到“咿呀咿呀呦”的时候,大家就挥挥小手。

.感受音乐

1.看一看

我们带着“咿呀咿呀哟”在“小路”上散步,看看它是不是有时候一会儿会儿出来,有时候要等一会儿再出来的。

2.跳一跳

我们把“咿呀咿呀哟”都找出来了,也和它打过招呼了,我们已经成为好朋友了,那我们和“咿呀咿呀哟”一起跳个舞吧!

.表现音乐

(一)学一学

1.森林里的动物们想要造一座大房子。谁愿意来当小木匠?

2.教师请幼儿合作表演锯木头。

()玩一玩

1.大家想不想来锯木头?

2.好喽!木头锯好了,抱着自己的木头回家吧!(师幼一起随音乐表现拿毛巾扇风的情景,在“咿呀咿呀呦”出现的时候,按照节奏在脸上轻拍表示擦汗。)

3.幼儿互换角色,合作游戏。

.结束活动

木头锯好了,小木匠们出了许多汗,一起来洗个澡吧!

 

 

小班阅读:快乐一家

                                                           执教: 时钰

活动目标:

1.在猜猜、听听、玩玩中了解鸡妈妈孵蛋的过程。

2.会观察画面,能根据画面内容大胆表达自己的想法。

3.在故事情境中体会鸡妈妈对宝宝的关心。

活动准备:

知识经验准备:知道母鸡会下蛋

物质材料准备:自制图书和音乐

活动过程:

一.自制图片导入,知道蛋宝宝的特征。

1.叫醒鸡妈妈,和鸡妈妈打招呼。

我带来了一个可爱的动物朋友,这个朋友就躲后面,我来请它出来吧!

2.找找蛋宝宝,初步认识蛋宝宝的特征。

鸡妈妈说,我把我生的宝宝都带来啦!就藏在这片大花园里!咱们一起来找一找,摸一摸。

小结:所以不是所有圆溜溜的东西都是蛋,要看得很仔细哦。

二.逐页讲述故事,理解画面内容。

1.观察画面二:母鸡孵蛋

鸡妈妈希望蛋宝宝快快长大,怎么才能快快长大呢?

2.观察画面三:小鸡出壳

引导幼儿对小鸡说一句好听的话,然后将小鸡请出来。

3.观察画面四:小鸡捉虫

师生一起听音乐做捉虫游戏。

4.观察画面五:找出小鸡

请幼儿找一找,引导幼儿说一说“我发现小鸡躲在xx后面”。

5.观察画面六:带小鸡回家

天黑了,鸡妈妈带着小鸡回家啦。

三.完整欣赏故事,感受鸡妈妈对宝宝的关心

到家了,鸡妈妈还会和小鸡玩什么呢?鸡妈妈还想讲一个故事给鸡宝宝听。

小鸡们都回家了,那我们也回家吧。

 

 

 

 

中班音乐游戏:冲锋枪

执教:方媛

活动目标:

1.在看看、听听、玩玩中感知乐句的停顿,感受乐曲活泼的情绪。

2.愿意在集体面前大胆表达和表演。

3.体验和同伴共同游戏的快乐。

活动准备:

知识经验准备:有合作表演的经验。

物资材料准备:PPT课件、音乐、一把小手枪

活动过程:

一.   看一看,了解冲锋枪的故事

1.谈话导入,引发兴趣

你最喜欢的玩具是什么?京京有一个好玩的玩具,你猜会是什么?

2.观察画面,制定规则

京京有了这把冲锋枪可神气了,有一天他背着冲锋枪出去玩的时候,遇到了他的好朋友明明,他们会说些什么呢?这个游戏应该怎么玩呢?

二.   听一听,熟悉冲锋枪的音乐

1.      倾听音乐,找出枪声

老师带来了一段好听的音乐,请小朋友听一听,这段音乐里有什么声音?

2.      听辨乐曲,画出图谱

枪声在哪里出现的?我们一起来听一听、画一画。

三.   玩一玩,体验参与游戏的快乐

1.      师幼共同游戏

师:原来在每一个乐句结束时都出现了枪声,你们愿意来玩一玩吗?

2.      练习打靶

师:你们想成为神枪手吗?老师准备了枪靶给小朋友练习开枪。

3.      幼儿自主角色游戏

真棒!你们现在都会开枪和躲闪了,那我们来一次实战吧!

4.      加速游戏

师:大家真厉害,不过老师又给你们加大了难度,看看你们还会吗?

加快音乐速度,而且音乐里没有开枪的声音了,你还会玩吗?

 

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