“泥沙乐”系列活动方案
常州市武进区鸣凰中心幼儿园
活动名称：泥沙乐
活动目标：
1.幼儿在泥和沙的小实验、小制作、小游戏中了解泥的可塑性；沙的流动性、沙的过滤作用、沙不溶于水、沙加水或粘性物能成型等特性。
2.幼儿的动手能力、语言表述能力、观察能力、合作能力在操作中得到进一步的提高。
3.幼儿逐渐养成对生活中的科学进行探索的习惯，体验探索的乐趣、成功的喜悦。
活动准备：
泥和沙若干；展板；场地布置；幼儿知识准备……（具体材料祥见各活动）
具体内容：
泥系列之一：泥的粘性
神气的小瓦匠
活动目标：
1.了解生活中的砖、瓦的简单制作过程，并学习初步制作。
2.培养幼儿的动手能力。
活动准备：泥；做瓦、砖坯的工具各种。
活动过程：
1.瓦的制作：利用工具将截下的泥贴放在圆筒壁上，轻轻拍打至一块瓦的模型，将其拿下，晾干。
2.砖的制作：将炼好的泥放置在制砖工具内，使其定型，松开工具，将砖坯晾干。
泥系列之二：灵动的陶艺
活动目标：学习用搓、揉、压、泥条盘筑、手捏成形等多种技能大胆构建陶艺作品。
活动准备：陶泥若干；制作工具若干
活动过程：1.炼泥。2.制作。3.展示作品。
沙系列之一：好玩的沙
神奇的沙雕
活动目标：
1.幼儿学会将定量的黏合剂（木胶）按一定的比例沙子与充分混合，再倒入卡通模具中拍平、压实，最后倒模出沙雕。
活动准备：沙子、水、黏合剂、脸盆、展板
活动过程：幼儿学会将定量的黏合剂——木胶按一定的比例沙子与充分混合，再倒入卡通模具中拍平、压实，最后倒模出沙雕。也可用刻画工具刻出动物、人物、建筑物的外形。
乌鸦喝水
活动目标：
1.知道沙子不溶于水。
2.通过实验知道沙子占据了瓶子里的空间，使水位上升。
3.幼儿感受成功的快乐。
活动准备：瓶子2个、洗净的白沙、黄沙若干、水、乌鸦手偶、小勺子。
活动过程：先把白沙和黄沙分别填进两个装有半瓶水的瓶子里，水位慢慢地上升，让乌鸦喝到瓶子里的水。
会变的沙
活动目标：
1.了解沙会吸附水粉颜料色彩的特性，并学习制作沙画。
2.通过玩沙活动激发探究的兴趣，体验探索的快乐。
活动准备：已染色的沙子；沙画、画纸、水粉颜料、吹风机等。
活动过程：幼儿动手在干沙里分别注入水粉颜料，使其变成各色彩沙。然后自主合作制作沙画，分享其中的乐趣。
沙系列之二：沙的流动
有趣的钻缝现象
活动目标：
1.通过实验使幼儿知道把同种材料按不同次序放入同一容器中会产生不同的结果。
2.积极参与探索活动，能用连贯的语言介绍自己的操作过程。
活动准备：大、小石子若干；沙；可乐瓶、盆子、筛子若干。
活动过程：幼儿依次将大小石子、沙等装入容器，观察记录其结果。
沙漏
活动目标：
1.探究沙漏速度与漏口大小、多少的关系。
2.初步了解沙漏的作用。
3.幼儿在活动中发展比较、观察、判断能力。
活动准备：1.用饮料瓶制作的沙漏（上有红标记）；空饮料瓶若干，钻有不同大小漏洞的饮料瓶盖。2.细沙、漏斗、勺、量杯若干。
活动过程：
1.出示沙漏，引起兴趣。
2.玩沙漏，仔细观察。
3.观察两个沙漏，比较速度。
4.制作沙漏，比较沙漏的速度。
异想天开
活动目标：
1.了解沙可流动的特性，感知沙流动产生力的一系列有趣现象。
2.加强合作意识，形成耐心、仔细的良好品质。
活动准备：沙、漏斗、铁架子、天平秤、骨牌、废旧箱子
活动过程：
有趣的玻璃沙画
活动目标：
1. 幼儿学习合作制作玻璃沙画，自由翻转玻璃沙画使沙形成各种图案，观察沙的流动过程。
2.感受制作的乐趣、体验游戏的快乐。
活动准备：彩沙、有机玻璃若干块、脸盆、热融枪、小勺子若干。
活动过程：幼儿量取适量的沙平铺在玻璃上，然后将另一块玻璃轻轻合上，用透明胶密封。随意翻转玻璃，观察沙流动而形成的各种图案。
沙球
活动目标：
1.了解不同的沙放入不同的容器里会发出不同的声音，并学习制作简单的沙球乐器。
活动准备：1.各种沙（粗沙、细沙、干沙、湿沙）；筛子。2.各种不同的瓶子：玻璃瓶，塑料瓶，易拉罐。
活动过程：
1.幼儿随意玩沙，通过看、摸、吹、闻等来感知沙子的基本特征。
2.幼儿将粗沙、细沙、干沙、湿沙分别装入不同的容器里摇动，倾听、比较发出的声音。
沙系列之三:沙的过滤作用
让脏水变清
活动目标：
1.尝试用沙子、布等材料对脏水进行过滤。
2.积极参与探索活动，能用连贯的语言介绍自己的操作过程。
活动准备：自制过滤器人手一份；纱布、勺子、筷子、网袋、沙子、棉花、盆子若干。
活动过程：幼儿清洗沙和小石子并晾干，再把雪碧瓶剪成漏斗的形状。幼儿自制过滤器，尝试用沙子、棉花等材料对脏水进行过滤。
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