园本教研新举措（二）——研讨式业务学习

5月10日下午，新城阳光幼儿园报告厅里开展了一次别开生面的业务学习。整个活动以理论学习和观看音像资料、教师研讨两大块组成。借助小班综合活动“瓶宝宝的秘密”一课两研的教学活动实录，教师探讨比较了不同的执教策略、组织形式，研讨了教学中的困惑、存在问题及目标的价值取向等问题。

为避免以往“有课例无主题”一课三研的教研现状，本次业务学习按教学活动进程提出了一研主题“教学目标制定的适宜性、教学活动对目标的分解及达成度”，二研主题“对比两次教学，哪些教学环节调整了，效果怎样”，由各教研组长组织教师展开讨论。

观摩活动实录、教师自由探讨、倾听专家点拨，这种研讨式的业务学习增强了教师的参与性，调动了教师学习的积极性，也为各教研组开展一课三研提供了一个很好的范本。